Интересно, что в студенческие годы Артём не относился к педагогике всерьёз.

«Когда я проходил обучение, своё основное, общее, заканчивал педуниверситет, я очень неответственно относился к парам, в том числе к педагогике. Всё, что я помню, — это когда нам рассказывали про Макаренко».

Но жизнь быстро расставила приоритеты. С появлением первого ребёнка все прочитанные пособия и выученные методики вдруг показались слишком абстрактными. Оказалось, что универсальных решений не существует.

«Каждый ребёнок индивидуален, и родитель индивидуален. Очень сложно подобрать инструмент: один инструмент, который работает на одних детях, не работает на других, абсолютно. Кому-то нужно сказать, а кому-то нужно показать».

В итоге главным инструментом воспитания для Артёма стал личный пример. Он понял, что слова важны, но поступки говорят громче. Именно через практику, через собственные действия он старается донести до детей самые важные вещи.

Артём не строит далёких прогнозов, но у него есть очень тёплое желание на ближайшие 10 лет.

«Я бы хотел, чтобы через 10 лет не нужно было их звать на какие-то семейные мероприятия. Для меня это важно: чтобы Новый год, дни рождения мы проводили вместе, чтобы они сами приходили».

И когда его просят коротко описать, что значат для него дети, он отвечает без раздумий:

«Мои дети для меня — мой главный проект. В процессе работы я реализую разные проекты и понимаю, что самый главный в жизни — это дети, который не заканчивается, не приостанавливается. Ему нет завершения, и он будет до конца моих дней».

Артём Москвин воспитывает не идеальных людей, а счастливых и самостоятельных. И, возможно, именно в этом и заключается главная цель любого родителя — дать детям опору, чтобы они могли уверенно идти по жизни и находить своё собственное счастье.